準備中
小学校6年社会科日本の歴史
歴史人物チャット
その決断の理由を、どう問いかける？
人物への問いを入り口に、その時代の背景を考える。
問う ・ 比べる ・ 考える
この教材は準備中です。
以下は企画段階の授業案です。内容の検討と確認ができ次第、公開します。児童生徒への配布はまだできません。
この教材で、何を考える？
歴史人物の行動について問いをつくり、資料を根拠に時代背景を考える。
おすすめの授業場面
教科書・資料集で調べた後、人物の立場から問いを深める場面を想定しています。
先生の「あったらいいな」
歴史人物の名前を覚えるだけでなく、その判断と時代の背景について問いをもってほしい。
子どもの活動
- 資料に基づく問いと固定回答を検討中です。自由記述の送信機能はありません。
考えを動かす、発問のヒント
- その答えを確かめるには、どの資料が必要？
- 別の立場の人なら、どう考えるかな？
授業へ戻すときに
会話を結論にせず、教科書や資料に戻って確かめる活動につなげます。
授業で気を付けたいこと
- 再現された会話と史実を混同しない設計が必要です。出典確認と教材内容の検討が完了するまで公開しません。