ひとコマラボ。学びを、もっとたのしく、もっと自由に。

ひとつの授業から、考える冒険へ。

その授業の
「あったらいいな」を、
Web教材に。

子どもが触って、試して、考える。
特定の単元・授業場面のための無料Web教材。

授業に合う教材を探す 教材の紹介と授業案を公開中。

教材を使う画面は、ただいま準備中です。

01 — 触る02 — 試す03 — 考える
今月のひとコマLAB NOTE / 001
ぴったり測れない。
だから、おもしろい。
1マスを手がかりに。

小学校5年 / 算数科 / 面積

葉っぱの面積

この形の面積、どうやって求める?

↗

1年間に1回でも。
その1時間で、考えが動く。

ひとコマラボの想い

授業に、小さな実験を。

単元から選ぶ。子どもの思考から出会う。

すべての教材・絞り込み
「求め方を説明する前に、
子ども自身で
試行錯誤してほしい。」

小5・算数科「面積」の授業を思い描いて。

答えよりも、
考えるための環境を。

葉っぱに方眼を重ねて、数えて、比べる。
一人ひとりの「こう考えた」を持ち寄れば、
そこから、授業がもう一度動き出します。

「葉っぱの面積」が生まれた理由 ↗

次のひとコマは、
先生の声から。

授業の小さな「できたらいいな」が、
子どもの考えを動かす教材の種になります。

アイデア募集フォームは準備中です

#ひとコマラボ #授業のあったらいいな

みんなの「あったらいいな」へ向けた企画例

検討中

分数を自由に切って比べたい。

検討中

電気回路を何度も組み替えたい。

企画例は運営者によるものです。実際の投稿ではありません。

先生が選ぶ。URLを配る。
あとは、子どもが考える。

  1. 01

    授業に合う教材を選ぶ

    学年・教科・単元と、考えさせたいことを確認。

  2. 02

    児童生徒用URLを配る

    TeamsやGoogle Classroomへ。QRコードでも。

  3. 03

    開いたら、そのまま始める

    ログイン・名前の入力・インストールは不要です。